眼神作文

眼神作文(一)：

星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？不用回头，一听我就知道是个乡下人。

我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。我指着“254元”的标价给他看。那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。

过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。”我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀……父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。

他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。

噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。

我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……

眼神作文(二)：

遥远的眼神_初中记叙文800字

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

题记

雨滴滴答答地从屋檐边落下，落在了水中，也落在了我的心里。这郁闷的空气压迫得让人喘不过气来，教室里很安静，很安静。

“作业我还没改完，等我改完了，一个一个的收拾，看看你们的作业都做成什么样子了！”阿莹老师怒气冲冲的说道，接着坐在讲桌上批改着剩下的十几本作业题，那紧锁的眉头久久没有舒张，嘴巴也是一直抿着，平时里一双有神的大眼睛，此时也略显几分疲惫。

这样的情况已经数不清是第几次了，自打上周开始，阿莹老师的脾气越来越不好了。完全没有了昔日委婉的模样，我们都在想阿莹老师到底是怎么了，可是谁也猜不出来个所以然。

临近期末考试了，阿莹老师给我们上的语文课是上一节少一节了，在考试的前一天最后一节语文课上，阿莹老师并没有让我们像往常一样复习，而是对我们讲了一些事，讲着讲着，便讲了一节课，有些我记得模模糊糊已经想不起来了，但是有些话我直至今日，直到此时还真真切切的记着。

那节课上老师像个学生模样似的，端端正正的坐着，嘴角轻扬，眼睛很轻柔地看着我们，有似乎在回忆什么，她开口了，对我们说：“今天是我们上三年级的最后一节课，希望大家能够听我说刚来到这个班级时面对的都是一副副陌生的面孔，但相处的久了，同学们就会发现在班级中同学们相处得很开心。”说到这，阿莹老师顿了顿，深思了几分钟，接着阿莹老师又开口说：“前些日子阿莹老师脾气不好，也希望同学们能够体谅爱老师，因为当你们上四年级的时候，i老师可能就不会在这个学校工作了。”伴随窗外的雨水，同学们的泪水也像关不住的水龙头一样哗哗的往外流。阿莹老师说：“别哭了，这有什么好哭的。快把你们的金豆子擦擦。”说着阿莹老师的眼眶也红了。考试那天，阿莹老师把自己打扮的美美的画上了淡妆，直到我们都出了教室赴考场时阿莹老师才姗姗离去，我不舍得扭过头去了，想再看一眼。

这时阿莹老师也有过头来看我了，一眼露出了笑容，是那么的真挚温暖的眼神是那么迷人，阳光的微笑在我的记忆深处珍藏着。

眼神作文(三)：

有一个故事是这样的：有一家非常有名的糖果厂，该糖果厂所生产的糖果，不仅香甜可口，而且形态各异，这些糖果，即使不吃，一眼看上去，也会让人从心底流涎甜味。很快，这家糖果厂的销量飞速上升。然而，就在这时候。

厂方却遭遇了一件令人非常头疼的事情。那就是，生产出来的糖果总是不可避免地出现被盗现象。而且，失窃量越来越大。经过仔细调查，终于真相大白，原来，由于工厂扩大，新增了许多工人，每天正是这些人把糖果偷偷从生产线“运输”到了自己家里。搞清了这些糖果的真正去处以后，厂方想尽了办法：严重惩罚、加强门岗盘查、不给工人的工作服上留口袋……这些办法不仅于事无补，而且增加了部分无辜员工的逆反、抵触情绪。就在这时候，一位员工为厂方献了一计，从此以后。彻底杜绝了大批糖果失窃的现象。其实，他的办法很简单，就是让厂方重新为每一位员工制作了一套与众不同的工作服，这套工作服上缝制了两三个大大的口袋，在这些口袋上还缝制了长长的口袋盖。大口袋?还缝上口袋盖?这不明摆着是增大糖果的失窃量吗?但是，正是这样宽大的口袋，才让那些平常善于“伸手”的员工，从今以后一个糖果也装不进去!因为，在发放这些工作服之前，厂方还在这些工作服口袋的盖子上，分别都印上了这个员工子女的照片，那是一张孩子的面部照片，最突出的部分就是孩子关注的眼睛……

看了这个众所周知的故事，不知大家有何感想？一个眼神的威力竟如此之大！仅仅一个孩子的眼神就克制了无数的小偷之手！不仅如此，在生活中也有许多这样的例子……

在学校考试的时候，倘若有道题目不会，左思右想怎么也想不出来，往旁边一看，有人早已写好了，正想把头伸过去看一眼解答过程时，无意中看见老师的一个眼神，每个老师都有不同的眼神，或是温柔的一督，或是严厉的一盯，都能使你面红耳赤，立即把头缩了回去再也不敢再动这个念头……

足球场上，和要好的同伴一起踢足球，不料被对方包围，不能带球冲锋，同伴之间相互一视，若是长期相处的同伴，定能从你的眼神中读出你将把球踢往哪一边，并做好准备，最后抢到足球，赢得胜利……

再比如初开学时分到一个陌生的班级，同学之间无比陌生，没有任何交往的基础，此时，若有人向你投去一个善意的眼神，你会感觉无比的高兴，回去一个善意的眼神，你们就能成为朋友。有时，交一个朋友，只需要一个善意的眼神……

看，一个小小的眼神，可以帮你赢得自尊，帮你获得胜利，帮你得到友谊，帮你……

这就是眼神的魅力所在！

眼神作文(四)：

窗外白雪皑皑， 一片雪花落在窗帘上组成了一个微笑的笑脸，从笑脸中，我看到了一个神奇的眼神。 “林亮伟，你来回答这个问题 !”呆呆的我吓了一跳，没想到你会叫我，这篇课文我还没读呢。我面红耳赤，吞吞吐吐，你直视了我三十多秒，那眼神多么锐利，我眼睛尽量往别处就看，好像你的眼睛有一种令人想躲避而不可躲避的魄力，我再也不敢对着你的眼神，我紧抓着衣角，用手搓弄着，心里像悬着一块大石头一样，“坐下，下课到我办公室来。”我心中那块悬着的石头终于算是落下了，可，办公室那关怎么过呢？ 离下课只有半分钟了，后面那捣蛋鬼讽刺我说：“兄弟，做好心理准备，我会在窗外看你的好戏的。”我没心情理会他，一心想着如何逃离“苦海”。“叮铃铃 ”，下课铃声响了，我慢悠悠的走向老师办公室，我在那儿徘徊，栅栏外白雪皑皑，只有几株桃花昂然挺立着，其他花都枯萎了，凋谢了，除了白色还是白色，一阵东风猛地刮了出来，我不禁打了个寒蝉。 老师仿佛已经看到了我，我紧张起来了，在办公室门口徘徊，低着头，吞吞吐吐地说：“报……报告。”我走进你的办公室，你用眼神示意我坐下来，对我语重心长地教导了我一番。我的眼泪在眼眶里打转，终于一滴泪水从我脸颊滑落，这时你的冰冷融化了，慈爱的看着我，说：“想哭就哭出来吧。”我趴在办公桌大哭，你用手轻拍我的背，过了5分钟，我哭完了，但还抽泣着，你慈爱地说：“知错能改就是好孩子，检讨书不用写了，回去上课吧！”你慈爱的目光给了我鼓励与希望。 第二天，你的眼神不再冰冷，我举手的频率也越来越高，我的成绩也越来越好。 期中考试到了，大家都满怀信心，可我的脚却在发抖，我尽量调整自己的心态，让自己放松，可我怎么也放松不下来，你满怀微笑地走过来，微笑地对我说：“没事的，就像普通考试一样，六年级大考你都过去了，还害怕这一小点期中考试？”你又给予了我一个鼓励的目光，这时，我的信心跟其他同学一样饱满了。 我坐在窗户旁，瞅着那一朵朵飘飘然的雪花，只要想起你那神奇的目光，就像披了一件温暖的棉袄，暖和和的。

窗外白雪皑皑，

一片雪花落在窗帘上组成了一个微笑的笑脸，从笑脸中，我看到了一个神奇的眼神。

“林亮伟，你来回答这个问题

!”呆呆的我吓了一跳，没想到你会叫我，这篇课文我还没读呢。我面红耳赤，吞吞吐吐，你直视了我三十多秒，那眼神多么锐利，我眼睛尽量往别处就看，好像你的眼睛有一种令人想躲避而不可躲避的魄力，我再也不敢对着你的眼神，我紧抓着衣角，用手搓弄着，心里像悬着一块大石头一样，“坐下，下课到我办公室来。”我心中那块悬着的石头终于算是落下了，可，办公室那关怎么过呢？

离下课只有半分钟了，后面那捣蛋鬼讽刺我说：“兄弟，做好心理准备，我会在窗外看你的好戏的。”我没心情理会他，一心想着如何逃离“苦海”。“叮铃铃

”，下课铃声响了，我慢悠悠的走向老师办公室，我在那儿徘徊，栅栏外白雪皑皑，只有几株桃花昂然挺立着，其他花都枯萎了，凋谢了，除了白色还是白色，一阵东风猛地刮了出来，我不禁打了个寒蝉。

老师仿佛已经看到了我，我紧张起来了，在办公室门口徘徊，低着头，吞吞吐吐地说：“报……报告。”我走进你的办公室，你用眼神示意我坐下来，对我语重心长地教导了我一番。我的眼泪在眼眶里打转，终于一滴泪水从我脸颊滑落，这时你的冰冷融化了，慈爱的看着我，说：“想哭就哭出来吧。”我趴在办公桌大哭，你用手轻拍我的背，过了5分钟，我哭完了，但还抽泣着，你慈爱地说：“知错能改就是好孩子，检讨书不用写了，回去上课吧！”你慈爱的目光给了我鼓励与希望。

第二天，你的眼神不再冰冷，我举手的频率也越来越高，我的成绩也越来越好。

期中考试到了，大家都满怀信心，可我的脚却在发抖，我尽量调整自己的心态，让自己放松，可我怎么也放松不下来，你满怀微笑地走过来，微笑地对我说：“没事的，就像普通考试一样，六年级大考你都过去了，还害怕这一小点期中考试？”你又给予了我一个鼓励的目光，这时，我的信心跟其他同学一样饱满了。

我坐在窗户旁，瞅着那一朵朵飘飘然的雪花，只要想起你那神奇的目光，就像披了一件温暖的棉袄，暖和和的。

眼神作文(五)：

前年，爸爸妈妈带我去世界地质公园----云台山旅游。不可否认，云台山的风景名胜很多，景色也很秀丽，但不知为何，在我的记忆中却没留下什么，惟独一个人，确切地说是一种眼神，令我至今不能忘怀。

那是一个酷热难熬的下午，我随爸爸妈妈一起来到了一个景点———一座不太陡峭的小山脚下。我们碰到了一个乡下小姑娘。

“你们来旅游的吗？那，我给你们当导游吧，不收钱……”她的脑袋晃了晃，眼睛里透出一股孩子般的天真来。“好吧。”爸爸点点头。

途中休息时，我从背包里拿出mp3和英文小说《小妇人》。她立刻显得好奇起来，忙不迭地坐到我身边，她指了指我的mp3，有些疑惑的样子。“这叫mp3，知道吗？”我有些得意地说道。她摇摇头，眼光黯淡了，可我却没有在意。当她看到我手中的《小妇人》时，却好像发现了什么宝贝似的，说话也结巴了，“能……能借我……看看吗？”我满不在乎地递过去，她却慎重地双手接过。也许没学过英文吧，她什么都看不懂，一脸的失望，但我却分明从她的眼神中读到了一种渴望，一种我不曾有过的渴望，一种我理解不了的渴望。休息之后，我们又上路了，那本《小妇人》始终拿在她的手上。一路上，她总是向我问长问短，问我学些什么，老师上课好不好之类的问题。刚开始我还耐心作答，问多了，我便有些不耐烦了。

她告诉我，她很羡慕我。我？羡慕我？我满脑子都是问号。我有些纳闷了：羡慕我被成堆的作业包围着？羡慕我在题海里挣扎着？羡慕我连旅游都得随身带着英文小说？“我真的想读书。”她喃喃地说道，眼睛里似乎有什么要涌出来似的。我什么都没有说，刚才我心中的一切疑问，也在这一瞬间都解开了。我凝视着远处，不由发出一声慨叹。

回到家，爸爸让我写篇游记。但我怎么都没有灵感，满脑子是那个小姑娘的眼神，那会说话的眼神，那会变化的眼神，那带给我震撼的眼神……

也许我永远不会再见到那个小姑娘了，但我会永远记住那眼神，牢牢地记在心里……

眼神作文(六)：

有人说，叶落归根是对大地的期盼，有人说，鸟儿展翅是对天空的期盼。然而，于我而言，对期盼的理解，最深刻的也最难忘的却是来自于父亲的眼神。

父亲从来不会要求我一定要达到他的目标，也从来不强迫我去做我不感兴趣的事，所以我没有让人骄傲的学习成绩，也没有让人欣羡的艺术才能，我的童年只有顶着蓝天白云，呼吸着风中夹杂的花草和泥上的味道，和小伙伴时而喧闹地奔跑，时而静静地躺在草地上。我从来也都觉得这一切是理所当然。

初二已接近尾声，天气逐渐热起来，知了的不知疲倦并没有影响我的心情。前一天刚发下来的物理试卷还没有订正，英语课上新学的单词我也不记得几个，可是我心里只有跟小伙伴一起去看荷花的约定。吃完午饭，趁着父亲一不留神，就溜出去和小伙伴会合前往荷花塘。还记得不大的荷花塘里，白色的荷花在碧绿的荷叶的衬托下显得更加纯洁。有人提议摘点荷花回家，我们都纷纷跳进了池塘里，一脚踩在污浊的淤泥里，再抬脚发现

鞋子已经陷进去了，摘完荷花还自制了天然的荷叶防晒帽子。天黑之后回家时，父亲没有说什么，看了一眼我手里抱着的荷花和沾满淤泥的双脚，只是让我换了一身干净的衣服后，找了一个花瓶把荷花放进去。

之后的几天，做错的物理题还是要订正，还是要用鳖脚的发音一遍遍地读着英语单词，荷花也就只是放在瓶子里而已。再想起时，却发现荷花上都已出现很多黑色的点点，我难过地拿着荷花去找父亲倾诉。

父亲：“荷花养在瓶子里和池塘里有什么区别？”

我：“荷花养在瓶子里干净，在池塘里就浸在污泥里。”

父亲：“荷花养在瓶子里虽然干净，但是过几天就会因为缺少养分而腐烂，但是污浊的淤泥里却能提供它需要的养分，同样，对于人来说，美丽、成功的背后也存在着很多必须忍受的东西。”

父亲严肃的语气让我大感不妙，一慌张抬头就对上了父亲的眼睛，没有往日的随和，当时的我只是隐约觉得父亲对我有着某种期望，后来的日子里，每每看到荷花，就会想起那时父亲的眼神，慢慢地明白了那眼神里面的是—期盼，期盼着我能早点明白这些道理，期盼我可以自己慢慢地摸索不断成长。

眼神作文(七)：

记得那是初一下学期，炎热难耐的天气里，我们迎来了紧张无比的期末考试。

考试那天，我既兴奋又恐惧。兴奋是因为考完试后就可以迎来一个愉快的暑假，恐惧则是因为如果考不出好成绩就会受到老师和父母的指责与批评，自然也少不了像小山一般的作业。我怀着紧张的心情熬过了短暂而又漫长的两天考试。迎来了考完试后难得的三天假期，同学们一个个就像挣脱了牢笼的小鸟，高兴地大声欢呼着。

快乐的时光却总是短暂的，三天转眼即逝。马上就要公布成绩了，全班同学一个个规规矩矩的坐在椅子上，都皱着眉头，实在猜不透心里都在想些什么。“考试成绩出来了！”不知从哪传来的一声吆喝打破了班里的安静。几十双眼睛盯着拿着卷子慢步走上讲台的班主任。随着一张张卷子发到同学手中，我紧张的心慢慢平静，因为我觉得自己考得还算不错。

可当我看到语文卷子的时候，刚刚放松的心又揪了起来，一百分，竟没考到优秀。此时，语文老师面无表情地走进了教室，接着便是略带愤怒的呵斥：“前十五名，语文没考优秀的站起来！”我慢慢的站了起来，忍受着同学们诧异的目光，沉沉地低着头，根本没有勇气和老师那充满“杀气”的眼神对视。就在这时班主任拿着成绩单开始公布：“李珂班级第六名，年级第五十名，这次考得不错，继续努力。”站在班主任旁边的语文老师随着这声不错，心中的怒火随即爆发了，只听他狠狠地说道：“李珂，一会儿下课来我办公室。”我的心猛地咯噔一下，翻江倒海起来：这下糟了，肯定要挨批。我多么希望仅剩的一点课堂时间可以变得长一点，再长一点……

随着下课的铃声响起，我不得不怀着忐忑不安的心情慢慢挪向老师办公室。老师坐在椅子上，而我低着头，不敢看老师哪怕一眼。过了一会，我偷偷地瞟了瞟老师，原本慈祥和蔼的老师竟变得如此严肃，尤其是那饱含了期望、关爱和责备的复杂眼神，震颤着我的心灵。“这次考试怎么回事？”我支支吾吾，吞吞吐吐……

抬起头，恰恰迎上了老师那已多了几分柔和的目光……那是充满了期盼与信任的目光，那是承载着鞭策与鼓励的目光。在那特别的眼神里，我似乎触摸到了一股神奇的力量……

从那一刻起，那个眼神已注定终生难忘。

眼神作文(八)：

眼神无声无息，但他却能传达出更丰富的情感。一个眼神有时胜过千言万语。这在我身上变发生过一个让我记忆犹新的事情。

记得那天，我和弟弟去新华书店买书。走到书店附近一条繁华的街道的时候，一个拿着个碗乞讨，全身上上下下都破破烂烂的小女孩跃进了我的视线，顿时一股难以说出的心情充斥了我整个胸腔。小女孩似乎也看见了我们，急匆匆的跑了过来，把碗举在了胸前，无辜的看着我们，用手指了指碗。这时的我已经深深被这个孩子打动了，摸了摸口袋，除了50元要买书要买书，只剩三个钢镚了，我便轻轻地把三元钱放进了她那少的几乎可以见底的碗中。女孩脸上顿时洋溢出了灿烂的笑容，朝我们笑了一下，便笑嘻嘻的跑了回去。弟弟看了便拽了拽我的衣角，问：“哥哥，他问什么站在街上不回家呀？”听到弟弟的问题，我又看了看那在乞讨的女孩，我的心中更加为这个女孩感到可怜了。这时一阵嚷嚷声传了过来，我循声望去，原来是几个人走在路上大声的讲话，小女孩看见了便走了上去，把碗放在了他们面前，几个人瞥了一眼，像看见瘟神似的躲开来绕了过去，边走边谈：“和你说，现在这种小孩沿街乞讨全是骗人的……你看看……脏死了。”小女孩看到他们的样子，仍像是什么事都没有发生过一样又跑了回去，正好与我们俩的目光交触，空洞无神，没有因为刚才有一点悲伤。这时，在他身后的那个同样穿得破破烂烂的人终于抬起了头，看了女孩一眼，女孩这才在眼神里有了一点害怕，但随之又开始去乞讨……

经历了这件事过后，我便多了一些感触。那女孩没有像我们一样的童年，她可能认为每天填饱肚子是在奢侈不过的了，或者有人可以关怀她一下是她一辈子的梦想。没有人知道她为什么乞讨，被拐卖或者父母逼迫她？甚至没有人知道她的姓名……

那个女孩的经历固然是悲惨的，但她只是一个缩影，在这个社会上还有很多甚至比他还要不幸的人，所以我不以往人们去讨厌他们，鄙视他们给他们不公平的待遇。而是希望社会上有更多人去关爱像他们一样的人，让他们也感受到温暖，感受到关爱，有和我们一样的童年。营造一个充满爱的社会。