问题:

四岁孩子的教育

更新时间:2024-03-29 04:07:33 早期教育

问题描述:

陈老师:我女儿四岁半了,两年前我曾经因为女儿不肯上幼儿园以及学习问题向您请教过,非常感谢你的指导。现在女儿就要上中班了,总的来说一切还算顺利。但是最近她的行为表现上与以前有了很多不同,感觉她的自我意识非常强。她不象有些孩子,会自己独自去做一些喜欢的事,而是喜欢拉人陪着她。比如说,家里来个客人,她就显得超兴奋,一直缠着客人玩,我叫她安静一些,她根本不理。有一次在外面遇到她的同班同学,她凑到人家面前问:“你为什么不和我玩”?人家回答:“你太烦了,总是跟着我”。玩的时侯也要按她自己的想法来,画画也不按画册的要求画,甚至我看过她在幼儿园上课,她也不按老师的要求画,而是按她自己的思路画。比如儿童涂色本里的涂色,她都不按样本画的,喜欢按自己的喜好涂色,到目前为止我没有阻止她的这种行为。我不知道应不应该纠正她,纠正她会不会抹杀她的创造力。不纠正她,又担心她习惯不受约束,过于任性。

陈慧回答:

4-7岁的孩子,在自我认识的基础上形成自我概念,并在与他人的比较中建立自尊,发展了自我控制能力,不管是她拉着大人一起也好,还是人来疯也好,她是希望得到认可和表扬,这种被表扬和被喜欢的倾向,影响着孩子的行为方式,家长要理解这点,并调整自己的教养方式,比如事先给孩子设立标准,将他的行为框定在一定规则之内,规则内的行为皆被允许,且可以由孩子自己决定,事后进行评判,“今天做得不错,你是一个好孩子,我们相信你可以遵守规则,希望你下次可以做的更好”之类的溢美之词,这有利于孩子建立高自尊。
至于跟同伴间的互动,需要家长教孩子一些交往的技巧,比如玩具分享,试探性地介入,学会尊重等。
至于画画,每个孩子的风格是不一样的,既然孩子有自己的想法,是不是可以因势利导,让她参加一些鼓励创意,允许大胆用色的培训班,让她的才能在更大的空间,在另外一种规则下去发挥。